工作單位 | 職稱 | 起訖期間 |
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台灣省特有生物研究保育中心 | 0870317~0880301 |
證照 | 證照類型 | 證照名稱 |
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社團法人台灣畜產協會公認指導手C級指導手資格證書 | 其他相關證照 | 公認指導手C級指導手資格證書 |
發表日期 | 作者 | 論文名稱 | 刊物名稱 | 期刊類別 |
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1110510 | 第二作者 | Volatile Variation of Theobroma cacao Malvaceae L. Beans Cultivated in Taiwan Affected by Processing via Fermentation and Roasting | Molecules | SCI |
1030801 | 第一作者 | 體感裝置應用於長者互動式訓練系統-銀髮長者的樂活K-Box | 福祉科技與服務管理學刊 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
0960801 | 第一作者 | 雲豹身世傳奇 | 科學人 | 其他 |
0951205 | 第四作者 | Molecular evidence for species-level distinctions in Clouded Leopard. | Current Biology | SCI |
研究計畫類別 | 計畫執行起迄 | 擔任職務 | 計畫名稱 |
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科技部案件(含教育部計劃) | 1100801 - 1110731 | 主持人 | 臺灣可可產區調查及其品質分析與環境資料庫建構—為永續種植做準備 |
計畫型獎補助案 | 1090101 - 1100731 | 主持人 | 再造美麗家園 II |
計畫型獎補助案 | 1090101 - 1100731 | 主持人 | 銀造輔幼 |
計畫型獎補助案 | 1090101 - 1091231 | 主持人 | 創新創意課程 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1080101 - 1081231 | 主持人 | 108高教深耕計畫K2點亮中部文化亮點 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1080101 - 1081231 | 主持人 | 108高教深耕計畫K1環境教育與海洋教育 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1080101 - 1081231 | 共同主持人 | 人文社會與科技前瞻人才培育計畫--新服務型態人才培育之創新模式 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1070401 - 1081231 | 共同主持人 | 長照弘情 自立樂活攜手「弘」轉人生 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1070401 - 1071231 | 共同主持人 | 107高較深耕計畫A1精進學生共通職能與通識博雅教育 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1070401 - 1071231 | 共同主持人 | 107高較深耕計畫A1--通識講座 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1070401 - 1071231 | 共同主持人 | 107高較深耕計畫A1--創新創意課程 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1070401 - 1071231 | 主持人 | 107高較深耕計畫K2點亮中部文化亮點 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1070401 - 1081231 | 共同主持人 | 長照弘情 自立樂活攜手「弘」轉人生--107年度高較深耕計畫 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1070401 - 1071231 | 主持人 | (K1環境教育與海洋教育)107年度高教深耕計畫 |
政府其他部會之案件 | 1070301 - 1071231 | 共同主持人 | 「藻」回南桃園的里山海:南桃園藻礁水圈環境生態對社區生活產業的影響 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1060801 - 1070331 | 共同主持人 | 銀髮生活自立樂活平台建置暨長照人才培育深耕計畫 |
計畫型獎補助案 | 1060801 - 1070331 | 主持人 | 教育部創新先導計畫--上善若水水資源課群 |
科技部案件(含教育部計劃) | 1050801 - 1060731 | 共同主持人 | 中台灣海岸濕地整體管理計畫:保育、產業與水系統動力總檢與展望- 中台灣海岸濕地整體管理計畫:保育、產業與水系統動力總檢與展望(I) |
校內補助案 | 1050201 - 1050731 | 主持人 | 學生校外服務學習--自評滿意度調查 |
政府其他部會之案件 | 1050101 - 1051220 | 主持人 | 105年度國家重要濕地保育行動計畫--彰化海岸濕地生態廊道經營計畫 |
校內補助案 | 1040501 - 1041030 | 主持人 | SSL應用PBL的創新教學社群 |
政府其他部會之案件 | 1040101 - 1041210 | 主持人 | 親近彰化海岸線、親近大自然--彰化縣海岸濕地推廣教育計畫 |
政府其他部會之案件 | 1030101 - 1031220 | 主持人 | 清淨彰化海岸線親近大自然 |
政府其他部會之案件 | 1020901 - 1040531 | 共同主持人 | 彰化海岸生態環境調查監測委託案(102103年度) |
政府其他部會之案件 | 1020601 - 1021130 | 主持人 | 清水綠油遊--駒批艾斯的冒險 |
計畫型獎補助案 | 1020201 - 1030131 | 主持人 | 教育部智慧生活整合性人才培育計畫-跨校整創聯盟--園藝療癒於烙人照護之應用 |
政府其他部會之案件 | 1020101 - 1021220 | 共同主持人 | 清淨彰化海岸線、親近大自然—彰化縣海岸濕地保育推廣教育計畫 |
其他 | 1010801 - 1010824 | 主持人 | 教育部學產基金101年度暑假工讀服務計畫 |
計畫型獎補助案 | 1000801 - 1020131 | 共同主持人 | 智慧生活整合性人才培育計畫-整合創新跨校教學聯盟100-101年度計畫「嵌入式系統整合設計」課程開授 |
其他 | 1000715 - 1000930 | 主持人 | 活化在地圖書館 再建排灣文化傳承的保壘 |
政府其他部會之案件 | 1000713 - 1000919 | 主持人 | 石板屋裡的勇士-地磨兒部落文化服務 |
政府其他部會之案件 | 1000607 - 1000930 | 主持人 | 教育部學產基金100年度暑假工讀服務計畫 |
科技部案件(含教育部計劃) | 0991201 - 1000731 | 共同主持人 | 基礎應用科學教育-建構以媒體識讀為核心之通識教育化學素養課程 |
政府其他部會之案件 | 0990621 - 0991130 | 主持人 | 中區生態關懷青年志工服務 |
科技部案件(含教育部計劃) | 0990101 - 0991231 | 協同主持人 | 建構以媒體識讀為核心之通識教育 |
科技部案件(含教育部計劃) | 0981201 - 0991130 | 共同主持人 | 建構以媒體識讀為核心之通識化學素養課程(第2年) |
政府其他部會之案件 | 0980801 - 0990731 | 主持人 | 教育部以通識教育為核心之全校課程革新計畫 |
計畫型獎補助案 | 0980101 - 1000131 | 主持人 | 大學教學卓越--精進人文素養-2-3-行動問題導向通識課程 |
科技部案件(含教育部計劃) | 0971201 - 0981130 | 共(協)同主持人 | 基礎應用科學教育-建構以媒體識讀為核心之通識教育化學素養課程 |
計畫型獎補助案 | 0970901 - 0980731 | 主持人 | 以人文精神培養為核心之--先學做人、再學做事評估指標與課程檢討、發展計畫 |
政府其他部會之案件 | 0970701 - 0980701 | 協同主持人 | 教育部以通識為核心之全校課程革新計畫 |
政府其他部會之案件 | 0960601 - 0970331 | 主持人 | 教育部以通識教育為核心之全校課程革新計畫--(三)行動導向之通識課程 |
0950201 - 0950731 | 主持人 | 人文社會科學教育主題導向跨校合作計畫--科技與人文對話 "人與環境 " | |
0940201 - 0940731 | 主持人 | 科技與人文 (倫理) 對話--生態與保育 | |
0920101 - 0921231 | 共同主持人 | 台灣貓科動物的分布調查與遺傳變異度研究(3/3) |
發表日期 | 作者 | 論文名稱 | 研討會名稱 | 1080223 | 第四作者 | 失落的魚米之鄉--觀音新屋沿海社區的人地關係 | 大潭藻礁研究成果與保育論壇 | 0990808 | 第一作者 | Civil Chemical Literacy Found In Chemical Education And Compulsory Education | 21th International Conference on Chemical Education | 0990808 | 第一作者 | The Prior Attitude Toward "Natural Environment" and "Technology Development" of Undergraduate Students | 21th International Conference on Chemical Education | 0990531 | 第一作者 | 「行動問題導向」在通識課程的應用 | 中臺灣大專校院通識教育策略聯盟成立大會暨全國通識教育革新研討會 | 0990403 | 第一作者 | 行動問題導向在人文精神教育的再反省 | 2010年「生態倫理與人文精神」國際學術研討會 | 0990227 | 第一作者 | 行動/問題導向的人文精神教育:秘密方程式 | 人文精神暨服務學習學術研討會 | 0981127 | 第一作者 | 以"行動/問題解決導向"應對技職教育"不足"的問題 | 行動/問題解決導向通識課程規劃研習營 | 0980908 | 第一作者 | 社會關懷,自然共生 | 第二屆人文精神種子教師培訓 | 0980515 | 第一作者 | 生物的演化與疾病 | 972應有而未有之通識課程教學觀摩發表會 | 0980424 | 第一作者 | 從永續的角度看行動導向的通識課程--以"人與環境"為例 | 行動/問題導向通識課程之角色, 規劃與實施 | 0980327 | 第一作者 | "人與環境"--以綠色行動為導向的通識客程 | 臺北醫學通識教育中心 第二屆行動/問題導向教學研討會 | 0970903 | 第一作者 | 人文精神二所關心的自然問題 | "人文精神暨服務學習"種子教師培訓營 | 0950720 | 第一作者 | 科技與人文(倫理)對話—人與環境 | 教育部顧問室九十五年度人文社會科學教育先導型計畫聯合成果發表會 | 0940713 | 第一作者 | STS--生態與保育 | 九十四年度人文社會科學教育型計畫聯合成果發表會 | 0940225 | 第一作者 | 通識教育中的永續教育—以中部大專院校為例 | 「永續教育」的發展與實踐學術研討會 |
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獲獎時間 | 獎項名稱 | 頒獎機構 | 作者順序 | 獲獎名次 | 獲獎類型 | 1050318 | 指導學生智慧生活作品獲得華人最具影響力之社會企業平台之報導 | 社企流網站報導 | 共同獲獎 | 參加 | 國際 | 1050307 | 指導學生之創意作品獲得華視新聞報導 | 華視新聞 | 共同獲獎 | 參加 | 校外 | 0970131 | 961服務學習機構認養機構拜訪老師 | 無 | 參加 | 其他 | 0960525 | 協助文化系辦理品格教育計畫-公益服務活動(南投縣信義鄉精英村山地服務) | 無 | 參加 | 其他 | 0970131 | 961服務學習機構認養機構電訪老師 | 無 | 參加 | 其他 |
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得獎日期 | 類別 | 種類 | 競賽名稱 | 作品專題名稱 | 1120608 | 得獎 | 其他競賽 | 1112人文精神實踐分享競賽 | 給浪浪一個溫暖的家 | 1120512 | 指導 | 其他競賽 | 教育部2023年全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展 | 應用物聯網技術於水質偵測與預警系統開發 | 1110302 | 指導 | 專題 | 專題競賽 | 彰化漢寶水質監測與預警系統開發 | 1110216 | 得獎 | 專題 | 110學年度學生專題實作競賽 | 彰化漢寶水質監測與預警系統開發 | 1101215 | 得獎 | 其他競賽 | 國內外自主學習 | L.J. Ecomap (環教即什地圖) | 1101209 | 指導 | 其他競賽 | 110年度多元專題製作競賽暨成果展 | 彰化漢寶水質監測與預警系統開發 | 1101209 | 得獎 | 其他競賽 | 多元實務專題競賽 | 彰化漢寶水質監測與預警系統開發 | 1101209 | 指導 | 其他競賽 | 110年度國內自主學習計畫 | L. J.eco Map | 1060316 | 得獎 | 專題 | 工學院學生專題競賽 | 便利的地圖 | 1050616 | 得獎 | 其他競賽 | 人文精神(一)實踐分享競賽 | 愛,在烈日芳苑小漁村 | 1050615 | 得獎 | 其他競賽 | 人文精神(二)實踐分享競賽 | 志工 | 1050614 | 得獎 | 其他競賽 | 人文精神(二)實踐分享競賽 | 植入你的心 | 1050520 | 得獎 | 其他競賽 | 2016TiC100智慧城市與物聯網創新創業競賽 | Triple T--創意是希望的盟友 | 1050422 | 得獎 | 其他競賽 | 第十一屆戰國策全國創業競賽 | 蓽畢。啾 | 1050107 | 指導 | 其他競賽 | 人文精神(一)實踐分享競賽 | 破台語闖芳苑 | 1050106 | 得獎 | 其他競賽 | 人文精神(二)實踐分享競賽 | 陪伴 | 1050105 | 得獎 | 其他競賽 | 人文精神(二)實踐分享競賽 | 快樂工 | 1040623 | 得獎 | 其他競賽 | 第九屆龍騰微笑創業競賽 | 滴水不LOSE | 1030612 | 得獎 | 其他競賽 | 人文精神(一)期末實踐分享 | 地球人站出來搶救海岸線大作戰 | 1030611 | 得獎 | 其他競賽 | 人文精神(二)期末實踐分享 | 愛護沙灘 | 1030610 | 得獎 | 其他競賽 | 人文精神 (二)期末實踐分享 | 關懷志工隊 | 1030531 | 得獎 | 其他競賽 | 第三屆全國大學老人福祉科技產品/服務創意設計競賽 | 銀髮長者的樂活K-Box | 1030531 | 得獎 | 其他競賽 | 第三屆全國大學老人福祉科技產品/服務創意設計競賽 | 輪椅停看聽 | 1030531 | 得獎 | 其他競賽 | 第三屆全國大學老人福祉科技產品/服務創意設計競賽 | 輪椅停看聽 | 1030102 | 得獎 | 其他競賽 | 人文精神(一)實踐分享影片競賽 | 愛的乒乓叫 | 1021231 | 得獎 | 其他競賽 | 實踐分享影片競賽 | I存在--信望愛智能發展中心 | 1021225 | 得獎 | 其他競賽 | 實踐分享影片競賽 | 阿嬤,你甘知影你的血壓 | 1020108 | 得獎 | 其他競賽 | 實踐分享 | 愛夢翔 | 1020103 | 得獎 | 其他競賽 | 實踐分享 | 圓夢計畫 | 1010613 | 得獎 | 其他競賽 | 實踐分享 | 與天使共舞 | 1010612 | 得獎 | 其他競賽 | 實踐分享 | 惠明教養院我們都是小天使 | 1010330 | 得獎 | 其他競賽 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神二優異通識課程學生學習檔案 | 1010330 | 得獎 | 其他競賽 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神二優異通識課程學生學習檔案 | 1010330 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神二優異通識課程學生學習檔案 | 1010330 | 得獎 | 其他競賽 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人與環境優異通識課程學生學習檔案 | 1010330 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人與環境優異通識課程學生學習檔案 | 1001229 | 得獎 | 專題 | 人文精神一實踐分享競賽 | 服務學習第一站之在黑暗中看見希望 | 1001228 | 得獎 | 專題 | 人文精神二實踐分享競賽 | 夕陽裡的溫暖 | 1001227 | 得獎 | 專題 | 人文精神二實踐分享競賽 | 把愛傳出去 | 1000730 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神(二)學習檔案 | 1000730 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神二優異學習檔案 | 1000730 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神一學生學習檔案 | 1000730 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神二優異通識課程學生學習檔案 | 1000730 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神二 優異通識課程學生學習檔案 | 1000730 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神二 優異通識課程學生學習檔案 | 1000730 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神二學生學習檔案 | 1000616 | 得獎 | 專題 | 人文精神一實踐分享競賽 | 地球, 你累了嗎? | 1000615 | 得獎 | 專題 | 人文精神二實踐分享競賽 | 在校行孝 | 1000614 | 得獎 | 專題 | 優異通識課程學生學習檔案 | 人文精神二實踐分享競賽--乖乖小天使 | 1000430 | 得獎 | 其他競賽 | 學習檔案甄選 | 學習檔案甄選 | 1000430 | 得獎 | 其他競賽 | 學習檔案甄選 | 學習檔案甄選 | 1000430 | 得獎 | 其他競賽 | 學習檔案甄選 | 學習檔案甄選 | 1000430 | 得獎 | 其他競賽 | 學習檔案甄選 | 學習檔案甄選 | 1000106 | 得獎 | 其他競賽 | 維護地球環境與幫助弱勢族群 | 維護地球環境與幫助弱勢族群 | 1000105 | 得獎 | 其他競賽 | 相信未來希望無窮關愛無限 | 相信未來希望無窮關愛無限 | 1000104 | 指導 | 專題 | 毛孩子 | 0990727 | 得獎 | 其他競賽 | 還大自然一個原貌 | 還大自然一個原貌 | 0990727 | 得獎 | 其他競賽 | 無謂施 | 無謂施 | 0990727 | 得獎 | 其他競賽 | 學習檔案甄選 | 學習檔案甄選 | 指導 | 專題 | 探討大學生受媒體影響而養狗隻觀念態度及行為 | 指導 | 專題 | 探討大學生受媒體影響而養狗隻觀念態度及行為 |
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出版年月日 | 作者順序 | 專書名稱 | 出版社 | 1100226 | 第一作者(或通訊作者) | 人文精神(二)課程單元教案--自然、社會 | 鴻林圖書有限公司 | 1060930 | 專題論文項目(含Book Chapter 之作者) | 大潭藻礁不要說再見 | 桃園在地聯盟 | 0930930 | 第一作者(或通訊作者) | 人文精神--基因改良與生態環境 | 弘光科技大學 | 0930901 | 第一作者(或通訊作者) | 人文精神--動物保育 | 弘光科技大學 |
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